Знакомство с храмовой архитектурой в подготовительной группе

занятия в подготовительной группе на тему: Знакомство детей с храмовой архитектуры, продолжать учить детей эмоционально. Знакомство детей с храмовой архитектурой. Изучение храмов Ступинского района, через историю создания. Комплексное занятие в подготовительной группе "Храмы и соборы города Вологды" При знакомстве детей с современными зданиями и некоторыми Продолжать знакомить детей с храмовой архитектурой Вологды. 2.

В народных сказках представлены самые разные дома: Описываются дворцы Кощея Бессмертного, змея Горыныча. Образы различных сооружений, воспринимаемые через посредство художественного слова, рождают у каждого свои образ, что способствует развитию воображения.

Необходимо знакомить детей с основными чертами разных типов сооружений и спецификой каждого вида. У каждого дома должны быть стены, крыша, окна, двери, может быть крылечко, труба. Части дома иногда украшены узором. Дворцы — это красивые большие сооружения, они также имеют стены, крышу, окна. Но все архитектурные части дворца отличаются тем, что они необычной формы, а само здание дворца может завершаться башенками, шпилями. Следует включать знакомство детей с художественными альбомами памятников архитектуры и с художественными открытками.

К данной программе разработано перспективное планирование: Познавательный цикл занятий включает в себя непосредственное знакомство с архитектурой города, внешним видом зданий и архитектурных сооружений, их декоративными элементами и отличительными особенностями.

  • Сценарий НОД по рисованию в подготовительной к школе группе Тема: «Золотые купола России»
  • НОД по изодеятельности в подготовительной группе. Аппликация «Русские храмы»
  • Комплексное занятие в подготовительной группе "Храмы и соборы города Вологды"

Учить детей распознавать архитектурные стили, элементы декора зданий; учить передавать архитектурные образы посредством художественного творчества. Воспитывать умение видеть прекрасное, прививать любовь к родному городу, своей стране.

Развивать память, мышление, расширять кругозор, обогащать словарный запас детей. Основные направления деятельности Программа предполагает работу по следующим направлениям педагогической деятельности. Данные методы дают возможность построить целостный педагогический процесс и используются на различных этапах раскрытия тем программы в соответствие с определенными педагогическими задачами.

Накопление, углубление и систематизация знаний осуществляется в основном через дидактические игры. Использование художественного слова сказки, прибаутки, стихотворения и. Экскурсии, прогулки по улице города используются с целью: Проводя экскурсии, прогулки, воспитатель намечает одну из задач. Храмовая архитектура имеет свои особенности, назовите.

Правильно, окна и двери храмов вытянутой прямоугольной формы, зачастую арочные. Если рассмотреть фотографии поближе, можно увидеть много декорирующих деталей - опоры, колонны, в том числе и лепнину. Паперть - открытое или закрытое крыльцо перед входом в храм, возвышенное по отношению к уровню земли.

Комплексное занятие в подготовительной группе "Храмы и соборы города Вологды"

Фронтон - завершение фасада здания, портика, колоннады, огражденное скатами крыши и карнизом у основания. Яблоко — шар на завершении купола под крестом. Многие художники создавали на полотнах изображения храмов.

Показать детям полотно И. Предложить детям нарисовать храм, стоящий в зелени деревьев. Показать, что архитектурный храмовый комплекс может состоять из нескольких зданий, соединенных. Если храм будет стоять на холме, для этого карандашом нарисуем склоны холма, а на заднем плане нарисуем линию, которую будем оформлять как вдалеке растущий лес.

Конспект занятия по рисованию: «Знакомство с храмовой архитектурой»

Напомнить, что начинать работать нужно простым карандашом, нарисовать основу здания, затем прорисовать мелкие детали. Выполнить рисование храма графическим способом — сделать эскиз. После этого можно начать выполнять заливку цветом — раскрашивать рисунок красками - гуашью или акварелью.

Кто хочет, может выполнить работу пастелью. Для раскрашивания купола берем желтый цвет и закрашиваем одну часть купола, затем меняем цвет на пол тона темнее, как это можно сделать? Для каждой части купола выбираем более темный тон желтого цвета.

Таким образом, достигаем объемного изображения купола. Стены храма, декорирующие элементы, если они белые, можно не раскрашивать, обвести по контуру серым, темно- голубым, темно- желтом цветом, составленными на палитре.

Контур здания тоже можно выделить серой линией. Голубым, синим, серым можно сделать оконные и дверные проемы. Рядом с храмом нарисовать деревья, газон. Рисуя крону дерева, создать рельефные контуры леса на горизонте. Выставить для показа большие фотографии храмов с настенных календарей. В конце НОД рассмотреть все рисунки, отметить наиболее выразительные. Грустные дни поздней осени продуктивная деятельность с интеграцией образовательных областей: