Знакомство с гигиеническими правилами письма

знакомство с гигиеническими правилами письма

Вы отправляетесь в далекое плавание по океану Письма. Посмотрите на ваши Знакомство с гигиеническими правилами письма. 1. ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ ПРЕДМЕТОМ. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ПИСЬМА. ОРИЕНТИРОВКА НА СТРАНИЦЕ ПРОПИСЕЙ. Знакомство с новым предметом. Правила письма. с прописями; учить выполнять гигиенические правила при письме; вырабатывать.

Безусловно, писать можно и в не очень удобной позе, выворачивая постоянно немеющую руку и затекшее плечо, но тогда трудно говорить о качестве и скорости письма. Да и вряд ли можно надеяться, что при такой технике удастся не думать о том, как это делается. Очень часто ребенок видит, что плохо пишет, и нередко это бывает связано с неправильной техникой письма, но сам не осознает этого, не знает и не понимает, какие именно движения более эффективны, просты и доступны.

ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ ПРЕДМЕТОМ. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ПИСЬМА. ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ

Не следует забывать, что исправить неправильную позу или неверную технику письма, к которой привык ребенок, не просто трудно, но чаще всего невозможно. Все эти правила несложны, но освоить правильную посадку, способ держания ручки и технику письма возможно только при постоянном и направленном внимании взрослых педагога, воспитателя, родителей. Ребенок должен понимать и четко представлять себе, что значит хорошо, правильно и что именно неправильно, плохо.

знакомство с гигиеническими правилами письма

При этом нужно не только объяснить, как правильно, но и показать, найти вместе с ребенком наиболее удобный для него вариант правильной позы или правильного положения ручки. Важно также, чтобы ребенок понял и почувствовал удобство правильной позы и правильного положения ручки.

Знакомство с новым предметом. Гигиенические правила письма. Ориентировка на странице прописей

Довольно часто при жалобах на плохой почерк ни учитель, ни родители не принимают во внимание лишь один элемент положения кисти: Если не на мизинец, а на тыльную часть, то письмо становится неудобным, затруднено продвижение руки по строке, невозможно правильное положение ручки и.

Четкий не говоря уже о красивом почерк в этом случае просто невозможен. Как надо сидеть при письме? Менялись времена и люди, изменялись требования к письму, менялась мода на почерк да, да, у каждого времени свой характерный почерк. Конечно, изменялась и поза при письме, и орудия письма. Еще в году французское гигиеническое общество опубликовало ряд правил по гигиене письма, которые не потеряли своего значения и.

Сидеть при письме прямо, не сгибаясь. Держать оба локтя таким образом, чтобы они не опирались на стол или, в крайнем случае, опирались на него равномерно. Придерживать тетрадь бумагу левой рукой для пра-воруких.

Писать прямо, а наклон будет создаваться за счет наклонного положения тетради бумаги. Парта, стол и стул, за которыми сидит ребенок, должны соответствовать его росту. Стул можно поставить так, чтобы передняя правая ножка находилась на одной линии с краем стола, левая же должна отстоять на 7—10 см от линии края стола. Туловище следует держать прямо, не сгибая ни вперед, ни в стороны, не опуская плечи, оба плеча должны быть на одной высоте.

Грудь не должна касаться стола расстояние от стола до груди равно примерно ширине ладони. Знакомство с шариковой ручкой.

знакомство с гигиеническими правилами письма

Учитель объясняет, что шариковая ручка — современная, наиболее удобная для письма. Дети вынимают шариковые ручки из пеналов: Рассматривают, из каких частей состоит шариковая ручка и для чего эти части.

Договариваются, что на уроке шариковой ручкой пишут, но не разбирают. Затем учитель показывает, как надо держать ручку в руке при письме. Ученики пробуют правильно взять ручку. Ставят локоть на парту и в поднятой руке держат ручку. Учитель объясняет, что ручку держат три пальца: После этого дети несколько раз упражняются: Наиболее оптимальное и удобное положение пальцев, обеспечивающее ровный и аккуратный почерк, следующее: Расстояние от нижнего кончика пишущего предмета до указательного пальца примерно 1,5—2,5 см.

Верхний кончик пишущего предмета ориентирован на плечо пишущей руки. Кисть при письме не фиксирована, локоть не отрывается от стола. Пальцы не должны сжимать пишущий предмет слишком сильно. Учащиеся обводят фигуры по точкам в тетради. Как правильно сидеть за столом?

знакомство с гигиеническими правилами письма

Ученик должен сидеть за столом прямо, голова но не туловище должна быть слегка наклонена, ноги всей поверхностью касаются пола. Рука, не занятая письмом, должна лежать на столе, параллельно его краю. Как правильно расположить тетрадь. Если вы пишете и рисуете правой рукой, сидеть за столом и класть тетрадь надо так, как это делает мальчик. Если вы пишете и рисуете левой рукой, сидеть за столом и класть тетрадь надо так, как это делает девочка. Мы будем учиться наклонному, а не прямому письму, потому что такое письмо более быстрое и рука при этом движется по бумаге, как ей удобно.

Наиболее правильное положением тетради такое: Как правильно держать ручку. Учитель показывает, как надо держать ручку в руке при письме. Ученики пробуют правильно взять ручку. Ставят локоть на парту и в поднятой руке держат ручку. После этого дети несколько раз упражняются: Листочки осенние взлетели, закружились в осеннем хороводе и на землю сели.

Наш урок так и называется уроком письма. А зачем людям нужно учиться писать? К нам на урок письма пришел Чебурашка — всем известный друг крокодила Гены.

знакомство с гигиеническими правилами письма

У него в руках как вы видите письмо, адресованное Гене. А вот, кстати, и. Давайте ж его прочитаем.

знакомство с гигиеническими правилами письма

Его письмо мы с трудом смогли прочитать. Так важно научиться писать красиво и грамотно? Ну так чем мы будем сегодня заниматься сегодня на уроке?